Lycée professionnel

BAC PRO Maintenance des Systèmes de Production Connectés (MSPC)

Le (la) titulaire du baccalauréat professionnel Maintenance des Systèmes de Production Connectés est un(e) professionnel(le) polyvalent(e) dont l’objectif principal est de limiter le taux de panne ou d’indisponibilité des systèmes (quel que soit le type d’anomalie : mécanique, électrique, pneumatique, hydraulique, …) en utilisant tous les moyens technologiques, humains et savoirs/connaissances qu’il a à sa disposition.
Il (elle) est le garant de leur disponibilité et de leur amélioration, pour assurer les fonctions prévues (cadences, disponibilités, …) tout au long de leur cycle de vie (depuis l’système jusqu’au démantèlement).
En fonction de la taille et de l’organisation de l’entreprise industrielle, le (la) titulaire du bac pro MSPC prend en charge les différentes opérations de maintenance (préventive, corrective et améliorative). Il (elle) intervient notamment sur des systèmes, qu’ils soient regroupés sur un même site ou qu’ils soient répartis sur un territoire.
La maîtrise des bases du métier en (mécanique, électrique, pneumatique, hydraulique, entre autres) lui permet de mener à bien des opérations simples de maintenance.

Formalités de la formation

Sous statut scolaire

Pré-inscription

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100%
de taux de réussite

Sous statut d'apprentissage

Possible à partir de la classe de Première

Calendrier d’alternances (1ère)

Calendrier d’alternances (Term)

Pré-inscription

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100% de taux de réussite

Objectifs de la formation

– Réaliser des opérations de maintenance corrective,
– Définir et réaliser la maintenance préventive et les actions d’amélioration des systèmes,
– Participer à l’intégration et à l’installation de nouveaux systèmes.
– Communiquer efficacement tout au long de ses interventions,
– Identifier les risques et appliquer les mesures de prévention nécessaires.
Dans le cadre des opérations de maintenance corrective :
– Réaliser un diagnostic à distance, suivre des instructions par télémaintenance.
Dans le cadre des opérations de maintenance préventive :
– Lire, comprendre et analyser les données issues des différents capteurs pour pouvoir intervenir avant la panne.
Le (la) technicien(ne) de maintenance a accès à des milliers d’informations pour :
– faire son diagnostic (machines et environnement comparables, statistiques de fiabilité…), plutôt que de se concentrer sur la seule machine étudiée.
Dans le cadre des opérations de l’amélioration continue :
– intervenir sur l’ensemble des systèmes,
– moderniser le parc, le rendre connecté.
Il (elle) a donc des connaissances réseaux, bus de terrain et informatique.

Débouchés de la formation

Le diplômé peut être recruté par des entreprises appartenant à des secteurs économiques très variés. Rattaché au service maintenance, il peut intervenir seul ou en équipe. Il peut aussi encadrer tout ou partie d’une unité de maintenance.
Le (la) technicien(ne) de maintenance peut assurer après quelques années des fonctions : d’encadrement, de chargé(e) d’affaires maintenance et service, de technicien(ne) de support technique à distance, …
Il (elle) peut ensuite évoluer au poste de chef d’équipe et se diriger vers le contrôle qualité ou la production.

Poursuite d’étude/Recyclages

  • Technicien (ne) de maintenance des ascenseurs
  • Technicien de travaux sur ascenseurs
  • MC Agent de contrôle non destructif
  • MC Maintenance des installations oléohydrauliques et pneumatiques
  • MC Technicien(ne) ascensoriste (service et modernisation)
  • MC Technicien(ne) en réseaux électriques
  • MC Technicien(ne) en soudage
  • MC Technicien(ne) en tuyauterie
  • BTS Assistance technique d’ingénieur
  • BTS Conception et réalisation de systèmes automatiques
  • BTS Maintenance des matériels de construction et de manutention
  • BTS Maintenance des systèmes option A systèmes de production
  • BTS Maintenance des systèmes option C systèmes éoliens

Compétences de la formation

C1 ORGANISER ET OPTIMISER SON INTERVENTION DE MAINTENANCE
C 1.1 Analyser l’organisation fonctionnelle, structurelle et temporelle d’un système
C 1.2 Identifier et caractériser la chaîne d’énergie
C 1.3 Identifier et caractériser la chaîne d’information
C 1.4 Préparer son intervention de maintenance
C 1.5 Participer à l’arrêt, à la remise en service d’un système dans le respect des procédures
C 1.6 Respecter les règles environnementales
C 1.7 Identifier et maîtriser les risques pour les biens et les personnes

C2 RÉALISER LES INTERVENTIONS DE MAINTENANCE PRÉVENTIVE DE MANIÈRE ÉCO-RESPONSABLE
C 2.1 Exécuter des opérations de surveillance et d’inspection
C 2.2 Réaliser des opérations de maintenance préventive systématique
C 2.3 Réaliser des opérations de maintenance préventive conditionnelle

C3 RÉALISER LES INTERVENTIONS DE MAINTENANCE CORRECTIVE DE MANIÈRE ÉCO-RESPONSABLE
C 3.1 Diagnostiquer les pannes
C 3.2 Dépanner, réparer un composant
C 3.3 Communiquer, rendre compte de son intervention à l’écrit et/ou à l’oral
C 3.4 Conseiller l’exploitant du système

C4 RÉALISER LES INTERVENTIONS D’AMÉLIORATION CONTINUE DE MANIÈRE ÉCORESPONSABLE
C 4.1 Participer à des travaux de maintenance améliorative sur un système et son environnement
C 4.2 Participer à des modifications sur un système et son environnement
C 4.3 Participer à des travaux de modernisation sur un système et son environnement

Les + SFDA

  • Accompagnement personnalisé en début et fin de période au CFA
  • Participation aux projets d’ouverture culturelle et de développement personnel
  • Réunion annuelle des Maîtres d’apprentissage au CFA
  • Deux visites en entreprise minimum par an et des échanges réguliers Maître d’apprentissage / référent du groupe
  • Nos formateurs du champ professionnel sont issus du monde professionnel de la spécialité
Taux d’obtention session 2025
(reçus/présentés)		 Nombre d’apprentis présentés à l’examen en 2025 Taux d’obtention moyen sur les 3 dernières années Taux de rupture Taux d’interruption Taux de poursuite d’études
sur l’effectif global		 Taux d’insertion professionnelle
sur l’effectif global		 Taux de satisfaction Global
Entreprises		 Taux de satisfaction apprentis
100% 6 100% 6,90% 2,96% 100%  0% 100% 100% (chiffres Bac Pro SN)